La Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Atlántico, a través del departamento de Extensión y Proyección Social, ofrece el Diplomado en Docencia Universitaria dirigido a profesionales de la salud que impartan docencia en educación superior. El programa busca fortalecer las competencias en el diseño curricular, estrategias didácticas, seguimiento de procesos de aprendizaje, consultorías y tutorías académicas, potenciando el uso de TIC e inteligencia artificial. Además, enfatiza el desarrollo de habilidades comunicativas, liderazgo, empatía y ética para una atención humanizada. Esta formación integral complementa la labor docente en salud, contribuyendo a elevar la calidad del servicio y el bienestar de las comunidades, a la vez que impulsa el desarrollo de herramientas y conocimientos actualizados en el ámbito educativo.

Objetivo 

Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de las competencias docentes de los profesionales de Ciencias de la salud, con el propósito de obtener resultados de calidad en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes, articulado con el uso de la IA y potencializando en ellos la formación integral, orientada a un ejercicio profesional humanizado que responda a las necesidades del contexto.

Objetivos Específicos

1. Asegurar el logro de altos estándares de desempeño de los profesionales de la salud,  a través del proceso de enseñanza aprendizaje, en especial en lo que tiene que ver con  los diseños curriculares, la relación de las competencias con el perfil de egreso, los resultados de aprendizaje, y la planeación de los sílabos.  
2. Fortalecer el conocimiento y aplicación de diversas estrategias didácticas en el área de la salud que impacten de manera significativa el análisis y resolución de problemas relacionados con el ejercicio profesional.
3. Fomentar la aplicación de metodologías, prácticas y estrategias pedagógicas con enfoque humanizado que contribuya al ejercicio profesional empático, acorde a las necesidades de los pacientes, no solo desde la enfermedad, sino dese su historia, su contexto y su subjetividad.
4. Desarrollar estrategias y mecanismos de evaluación y seguimiento que permitan hacer los análisis necesarios para la oportuna toma de decisiones, con el propósito de mejorar el desempeño de los profesionales de la salud en el proceso educativo y la manera cómo se va a realizar esa evaluación en relación con el saber, saber hacer y saber ser. 
5. Fortalecer y aplicar la inteligencia Artificial como herramienta fundamental e innovadora en el proceso educativo de los profesionales de la salud con la finalidad de mejorar la calidad de la formación y adecuarla a las necesidades y demandas de la sociedad del conocimiento.
   Metodología
   El diplomado se desarrollará en un 80% virtual y 20% presencial, promoviendo el debate, la construcción colectiva de conocimiento y propuestas académicas. Cada módulo contará con una guía temática y se fomentará el uso de TIC para profundizar contenidos. Se trabajará de forma colaborativa mediante talleres, lecturas, foros y actividades individuales. La evaluación requerida para la certificación incluirá asistencia del 90%, entrega del 100% de actividades y productos evaluados con rúbricas y listas de cotejo